Understanding curriculum : an introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses / William F. Pinar ... [et al.]
(Counterpoints : studies in the postmodern theory of education ; vol. 17)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | New York : Peter Lang |
| 出版年 | c1995 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xviii, 1143 p. ; 23 cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 刷 年 | 利用注記 | 請求メモ | 予約 | 緑丘アーカイブズ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 書庫(1階) |
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S 11.1||00919||283578 | 0002835789 |
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2004 | 研究図書 |
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| 一般注記 | Includes bibliographical references (p. [869]-1034) and indexes |
|---|---|
| 著者標目 | Pinar, William |
| 件 名 | LCSH:Education -- United States -- Curricula
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| 分 類 | LCC:LB1570 DC20:375/.00973 |
| 書誌ID | BB10216113 |
| ISBN | 0820426016 |
| NCID | BA26560831 |